CCS02 – DIVENTARE DOCENTI OGGI NELLA SCUOLA PRIMARIA ITALIANA

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Caratteristiche

Tipologia:
CORSO DI PREPARAZIONE AL CONCORSO NAZIONALE PER IL RECLUTAMENTO DI PERSONALE DOCENTE DELLA SCUOLA PRIMARIA

Codice Corso:
CCS02

Durata:
500 ore

Crediti:
20 CFU

Modalità di erogazione:
L’attività didattica è interamente erogata in modalità online attraverso la piattaforma eCAMPUS, dove il corsista potrà disporre
del materiale didattico e fruire delle lezioni H24. L’accesso del corsista alla piattaforma E-learning avverrà mediante una userid ed
una password.

Attivato dall’Università Telematica e-Campus, il percorso preparatorio al concorso si sviluppa secondo una struttura modulare per un impegno complessivo di 500 ore per un totale di 20 CFU. Esso mira a fornire un valido strumento teorico-pratico per affrontare adeguatamente le prove previste dal Concorso Nazionale per gli aspiranti insegnanti della Scuola Primaria.

Destinatari

Il corso di preparazione è destinato aspiranti insegnanti nella Scuola Primaria in possesso dei requisiti e/o titoli previsti dal bando per la partecipazione alle prove concorsuali.

Obiettivi e Contenuti

Il percorso intende trasferire competenze e apprendimenti per un’adeguata preparazione al concorso nella Scuola Primaria. Trattasi di un percorso ragionato i cui obiettivi formativi, declinati secondo contenuti costantemente allineati ai nuclei tematici del bando di concorso, puntano a fornire le necessarie conoscenze teoriche, didattico-metodologiche e di contesto, così come le capacità analitiche, attuative e relazionali richieste all’insegnante della scuola Primaria.
Il piano formativo è strutturato in 8 moduli. I primi 3 trattano il quadro normativo di riferimento e il sistema di valutazione; i restanti 5 inerenti la docenza, gli aspetti psicopedagogici, l’impianto organizzativo, strumenti e metodologie tradizionali e innovative, l’inclusione:

Riferimento Piano Formativo	Contenuti formativi
Modulo 1	Conoscenza dei documenti europei recepiti dalla legislazione italiana, le linee principali riferite allo spazio europeo dell’educazione. La progettazione europea.
Modulo 2	L’Autonomia scolastica e gli ordinamenti degli studi. La legge n.107/2015. Lo stato giuridico del docente.
Modulo 3	La valutazione interna ed esterna e i Piani di Miglioramento. Le rilevazioni nazionali ed internazionali, l’INVALSI.
Modulo 4	Funzioni, contesti istituzionali, strategie educative e didattiche. Fondamenti di psicologia dell’apprendimento.
Modulo 5	L’impianto organizzativo della Scuola dell’Infanzia, le finalità formative, l’organizzazione.
Modulo 6	Tecnologie informatiche della comunicazione e loro potenzialità nella Scuola Primaria.
Modulo 7	La didattica differenziata e l’organizzazione dei Piani di studio Personalizzati e dei P.E.I. all’interno della progettazione formativa della classe.
Modulo 8	Gli ambienti di apprendimento, le metodologie didattiche. Dalla programmazione alla progettazione didattica, teorie di riferimento. La valutazione degli apprendimenti e la certificazione delle competenze.

Piano Formativo

Modulo	INSEGNAMENTO/ATTIVITA’	SSD	CFU
MACRO-MODULO TRASVERSALE “AVVERTENZE GENERALI”
1	Il quadro europeo di riferimento	IUS/14	2
2	I Quadri di riferimento relativi alla legislazione scolastica italiana.	IUS/09	2
3	Il Sistema Nazionale di Valutazione.	M-PED/04	2
MACRO-MODULO SPECIFICO “SCUOLA PRIMARIA”
4	La scuola Primaria	M-PED/03	3
5	Conoscenza approfondita del Curricolo della Scuola Primaria.	M-PED/03	2
6	Gli strumenti e le metodologie.	M-PED/04	2
7	Didattica dell’inclusione, bisogni educativi speciali.	M-PED/03	2
8	Progettazione didattica e dispositivi per l’azione in classe.	M-PED/03	2
	Prova finale (FACOLTATIVA)		3